分 數

時間: 2017-07-10 / 分類: 阿濃專欄 / 發布者:editor_van

曾敏立從小四起的成績就是全級第一。如今他讀小六,開始有點擔心。
小六的班主任何Sir,教他們中文、數學兩科。何Sir上中文課時有說不完的故事,而且跟課文連繫得很緊。他教數學重要的是讓同學明白原理,不是死背公式。他也會教大家一些心算訣竅,增進大家的計算速度。
上何Sir的課兩個月之後,曾敏立才知道同班同學何國仁是何Sir的兒子。為這事他也曾詢問過其他同學,原來這不是甚麼秘密,很多人都知道。
曾敏立對何國仁印像不差,他話不多,順得人,也肯幫助同學。但在這學期期考派了中文科試卷之後,他就開始擔心。曾敏立拿到95分,他自己已經相當滿意。卻看見何國仁的分數是98,比自己多3分,全班第一。
「何Sir有沒有給他特別貼士?或者給點暗示?或者縮小溫習範圍,讓他節省時間?」曾敏立記起了老人家常說的一句話:「一個人兩條心不為多。」
一股妒忌和感覺不公平的情緒開始控制了他。他發現自己不喜歡何Sir,覺得他說一套做一套很虛偽。他也不喜歡何國仁了,覺得他根本不應該到這間學校來讀書,事避嫌疑嘛!
派中文卷的第二天,何國仁約他周末一同去公立圖書館聽一個寫作講座,曾敏立想也沒想就拒絕了:「這天我沒空。」
數學堂何Sir派了數學期考卷,曾敏立拿了100分,很滿意。偷眼看何國仁只有75分,他忽然臉紅,同時記起一句老話:「以小人之心度君子之腹。」
放學時他對何國仁說:「我把時間調一調,周末我們可以一同去聽講座。」

阿濃
(2017年7月3日見報)